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啓蒙の江戸
江戸思想がよびおこすもの |
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啓蒙の江戸
四六判・294頁
ISBN4-8315-
ISBN978-4-8315-1480-6
C1012
2017 年発行
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社会通念の裏面にひそんでいるかもしれない運命、先入見・固定観念、迷信・因習、偏見・偏執、虚栄・虚偽、自己欺瞞
といったものから自由であろうとする思考＝啓蒙のはたらきは、人間の思考があるかぎりどこにでもある。江戸思想が喚
起する「啓蒙」を「断章取義」で語る。
●目次●
序章 啓蒙の江戸とは何か
一 啓蒙と江戸
江戸の「啓蒙」
二 理
理と理性
理と非
物理の自然
合理
無知な僧
三 日用現実
道と日用
読書写文字
四 みずからの人生を切り開く
陰隲
五 公論に非ざるの公論
第一章 格物の喜び―勉強することについて―
一 『大学』
二 貝原益軒とスピノザの喜び
三 格物と近世随筆
四 格物と科学―佐久間象山と津田真道―
第二章 甚解を求めず―本の読み方について―
一 読書の方法
二 受容の本意
三 疑わしきは闕く
四 古文献の扱い
五 無為に至る道
六 葛藤を打す
七 実学
八 精神のバランス
第三章 他を欺かんや―うそについて―
一 「物語」は欺く
二 欺きの場
聖人・古人・鬼神・英雄
僧の場合
儒者の場合
ベーコンの場合
制度の場
心の影像―虚誕
心底
三 欺きの拒否
毋自欺
礼
欺きのもとを暴露する
戯れでかわす
第四章 事もと無心―人間のはたらきについて―
一 「事もと無心」とは何か
二 見出された「事もと無心」
三 「事もと無心」の拡がり
四 世に棄材なし
五 無思善無思悪
六 定法を打破する
人を批評する
作文作詩する
比較する
教育する
思考する
七 妙と咎
妙の例
咎の例
八 景と情
九 加上説とその周辺
富永仲基の言語観
加上ということ
加上説の周辺
第五章 個の根拠―自由について―
一 嬰児に託された意味
二 復性復初
三 仁斎の転回
四 未成熟な幼児―歴史へ―
五 自然から社会へ
六 統治と個
あとがき―私の断章取義―
索引 |
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